1、以下這些語(yǔ)句存在若干問(wèn)題，包括語(yǔ)法錯誤、標點(diǎn)使用不當、語(yǔ)句不通暢及信息不完整——“.....畢業(yè)設計收獲很多，學(xué)會(huì )了查找相關(guān)資料相關(guān)標準，分析數據，提高了自己的繪圖能力，懂得了許多經(jīng)驗公式的獲得是前人不懈努力的結果。同時(shí)，仍有很多課題需要后輩去努力去完善。在設計過(guò)程中，我通過(guò)查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗和自學(xué)，并向老師請教等方式，使自己學(xué)到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。設計過(guò)程培養了我獨立工作的能力，樹(shù)立了對自己工作能力的信心......”。

2、以下這些語(yǔ)句存在多處問(wèn)題，具體涉及到語(yǔ)法誤用、標點(diǎn)符號運用不當、句子表達不流暢以及信息表述不全面——“.....以及在設計中被我引用或參考的論著(zhù)的作者。參考文獻劉鴻文.簡(jiǎn)明材料力學(xué).北京高等教育出版社，廖念釗主編.互換性與技術(shù)測量第四版.北京中國計量出版社，劉建勛.電動(dòng)滾筒設計與選用手冊.北京化學(xué)工業(yè)出版社，東南大學(xué)機械學(xué)學(xué)科組鄭文緯吳克堅主編.機械原理第七版.北京高等教育出版社陳昭怡吳桂英主編.材料力學(xué).北京中國建設工業(yè)出版社，朱輝等編著(zhù).畫(huà)法幾何及工程制圖......”。

3、以下這些語(yǔ)句在語(yǔ)言表達上出現了多方面的問(wèn)題，包括語(yǔ)法錯誤、標點(diǎn)符號使用不規范、句子結構不夠流暢，以及內容闡述不夠詳盡和全面——“.....由機械設計圖許用轉速大于工作轉速結論所選軸承滿(mǎn)足壽命靜載荷與許用轉速的要求，且各項指標潛力都很大。七彈性擋圈的選用擋圈幾何參數如下圖孔用彈性擋圈型表孔用擋圈參數孔徑圖軸用彈性擋圈型表軸用擋圈參數軸徑.八吊環(huán)的選用及幾何參數圖吊環(huán)螺釘型表吊環(huán)參數......”。

4、以下這些語(yǔ)句該文檔存在較明顯的語(yǔ)言表達瑕疵，包括語(yǔ)法錯誤、標點(diǎn)符號使用不規范，句子結構不夠順暢，以及信息傳達不充分，需要綜合性的修訂與完善——“.....本次設計主要對電動(dòng)滾筒的電機齒輪支架整體布局進(jìn)行了設計對外齒輪內齒輪和齒輪軸等的參數進(jìn)行校核計算對電機的選擇對主要零件進(jìn)行設計，通過(guò)校核均滿(mǎn)足使用要求。這次的二級傳動(dòng)滾筒設計中重點(diǎn)在于滾筒要受到空間的限制，但在空間的范圍內還要滿(mǎn)足滾筒的性能要求，比如減速器的傳動(dòng)比軸承的壽命等，這就給設計帶來(lái)了定的難度，但是在設計中不能盲目......”。

5、以下這些語(yǔ)句存在多種問(wèn)題，包括語(yǔ)法錯誤、不規范的標點(diǎn)符號使用、句子結構不夠清晰流暢，以及信息傳達不夠完整詳盡——“.....老師淵博的學(xué)識敏銳的思維民主而嚴謹的作風(fēng)使本人受益非淺，并終生難忘。在此感謝老師在畢業(yè)設計工作中給予的幫助。感謝我的爸爸媽媽?zhuān)B育之恩，無(wú)以回報，你們永遠健康快樂(lè )是我最大的心愿。在論文即將完成之際，我的心情無(wú)法平靜，從開(kāi)始進(jìn)入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長(cháng)同學(xué)朋友給了我無(wú)言的幫助，在這里請接受我誠摯謝意！同時(shí)也感謝學(xué)院為我提供良好的做畢業(yè)設計的環(huán)境......”。

6、以下這些語(yǔ)句存在多方面的問(wèn)題亟需改進(jìn)，具體而言：標點(diǎn)符號運用不當，句子結構條理性不足導致流暢度欠佳，存在語(yǔ)法誤用情況，且在內容表述上缺乏完整性?！?span style=" color:Red;">“.....通過(guò)本次設計，對電動(dòng)滾筒的知識有了深刻的認識，學(xué)會(huì )了如何大學(xué)期間所學(xué)到的知識應用到實(shí)踐當中，對今后的工作和學(xué)習有非常大的幫助。同時(shí)通過(guò)本次設計了解到，我國的電動(dòng)滾筒設計技術(shù)在近幾年有了長(cháng)足的發(fā)展,很多單位進(jìn)行了很有成效的研制工作,解決了很多實(shí)際問(wèn)題。我國的電動(dòng)滾筒基本參數和性能指標符合國際標準及國外先進(jìn)國家的規定,但仍與國際先進(jìn)技術(shù)水平有差距,還要努力......”。

7、以下這些語(yǔ)句存在標點(diǎn)錯誤、句法不清、語(yǔ)法失誤和內容缺失等問(wèn)題，需改進(jìn)——“.....在滾筒內部均布六個(gè)刮油板，與滾筒焊接聯(lián)接。如圖圖焊接滾筒二端蓋設計端蓋材料為。圖大端蓋圖左小端蓋圖右小端蓋總結畢業(yè)設計不僅是對前面所學(xué)知識的種檢驗，而且也是對自己能力的種提高。通過(guò)這次畢業(yè)設計檢驗了我在大學(xué)四年中學(xué)習方面的不足，如怎樣選擇合適的材料滿(mǎn)足零件所需要的要求等等，學(xué)習是個(gè)長(cháng)期積累的過(guò)程，在以后的工作生活中都應該不斷的學(xué)習，努力提高自己知識和綜合素質(zhì)......”。

8、以下文段存在較多缺陷，具體而言：語(yǔ)法誤用情況較多，標點(diǎn)符號使用不規范，影響文本斷句理解；句子結構與表達缺乏流暢性，閱讀體驗受影響——“.....需要的螺栓預緊力式中考慮摩擦傳力的可靠系數，接合面摩擦系數，當接合面干燥時(shí)，當接合面有油時(shí)，各螺栓中心至底板旋轉中心的距離故式中接合面數目屈服極限安全系數，螺栓性能等級選用級故，式中材料最小拉伸強度極限故，端蓋與滾筒聯(lián)接選用螺栓，個(gè)均布內齒輪選用螺栓，個(gè)均布電機與法蘭軸聯(lián)接選用，共個(gè)。第六章滾筒其它結構設計滾筒設計滾筒材料選用鋼板卷起焊接而成......”。

9、以下這些語(yǔ)句存在多方面瑕疵，具體表現在：語(yǔ)法結構錯誤頻現，標點(diǎn)符號運用失當，句子表達欠流暢，以及信息闡述不夠周全，影響了整體的可讀性和準確性——“.....邱宣懷主編.機械設計第四版.北京高等教育出版社吳宗澤，羅圣國.機械設計課程設計手冊.北京高等教育出版社，.王明珠主編.工程制圖學(xué)及計算機繪圖.北京國防工業(yè)出版社廖念釗等編著(zhù).互換性與計算測量.北京中國計量出版社，.謝錫純李曉豁主編.礦山機械與設備.中國礦業(yè)大學(xué)出版社陳敏，劉曉敘.機械設計繪圖應用教程.成都西南交通大學(xué)出版社，.成大先主編.機械設計手冊第三版.化學(xué)工業(yè)出版社......”。

（其他） 齒輪軸.DWG

（其他） 大輪.DWG

（圖紙） 電動(dòng)滾筒.dwg

（其他） 二級傳動(dòng)滾筒設計.doc

（其他） 零件5.DWG

（其他） 內齒輪.DWG

（其他） 小輪.DWG