1、以下這些語(yǔ)句存在若干問(wèn)題，包括語(yǔ)法錯誤、標點(diǎn)使用不當、語(yǔ)句不通暢及信息不完整——“.....如圖所示選中選項卡，在后的框中選擇保持不用的口滿(mǎn)足三態(tài)輸入。圖器件引腳不用引腳選項全程編譯當編譯成功后會(huì )出現如圖所示對話(huà)框圖編譯成功界面第四章信道編碼的實(shí)現線(xiàn)性分組碼的實(shí)現在人才培養方面，民族醫藥已經(jīng)形成了師帶徒繼續教育學(xué)歷 教育等多途徑多層次人才培養形式。在師帶在民族醫藥規劃教材編寫(xiě)方面，已經(jīng)出版藏 醫本科規劃教材門(mén)，廣西壯族自治區組織編寫(xiě)了門(mén)壯醫本科教 材同時(shí)組織編寫(xiě)中等蒙醫教材門(mén)?？傮w而言，民族醫學(xué)至今已 經(jīng)初步形成了短期培訓與中高等教育相結合醫學(xué)院內蒙古民族大學(xué)蒙醫藥學(xué)院甘肅中醫學(xué)院 藏醫學(xué)院新疆醫科大學(xué)維醫系廣西中醫學(xué)院壯醫藥學(xué)院等。此外， 國家中醫藥管理局還設立了民族醫藥重點(diǎn)學(xué)科個(gè)，部分省也設立了 省級民族醫藥重點(diǎn)學(xué)科。西藏藏醫學(xué)院，另所為新疆維吾爾醫學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校。此外 在我國部分高等院校中設立有民族醫藥二級教學(xué)機構，包括在綜合大 學(xué)和中醫院校設立二級學(xué)院或專(zhuān)業(yè)兩種情況，如青海大學(xué)藏醫學(xué)院 甘肅中醫學(xué)院藏 多年來(lái)國家主管部門(mén)組織出臺大量措施，開(kāi)展民族醫藥名老專(zhuān)家 醫技醫術(shù)的傳承工作......”。

2、以下這些語(yǔ)句存在多處問(wèn)題，具體涉及到語(yǔ)法誤用、標點(diǎn)符號運用不當、句子表達不流暢以及信息表述不全面——“.....點(diǎn)擊進(jìn)入登錄頁(yè)面，輸入用戶(hù)名密碼，點(diǎn)擊登入判斷用主界面進(jìn)行操作退出能，在進(jìn)入到系統主界面以后通過(guò)點(diǎn)擊左邊工具欄的員工信息查詢(xún)，員工信息添加實(shí)現。界面設計如下圖員工信息管理界面員工信息管理模塊流程圖如下圖員工信息管理流程圖開(kāi)始點(diǎn)擊添加信息點(diǎn)擊信息查詢(xún)進(jìn)入員工信息添加界面進(jìn)員工信息添加根據條件進(jìn)行員工信息查詢(xún)進(jìn)入信息修改界面點(diǎn)擊編輯點(diǎn)擊刪除退出是否刪除刪除信息工資信息管理功能實(shí)現工資信息的管理包括工資查詢(xún)添加刪除修改等功能，進(jìn)入到系統主界面以后通過(guò)點(diǎn)擊左邊工具欄的工資信息查詢(xún)，工資信息添加實(shí)現學(xué)機構開(kāi)展系統的 民族醫藥人才培養工作。目前全國專(zhuān)門(mén)的高等民族醫藥院校有所， 所為種醫藥文獻進(jìn) 行了發(fā)掘整理。從學(xué)科整體來(lái)看，民族醫藥作為個(gè)學(xué)科已經(jīng)基本成 熟，年在教育部新增的學(xué)科專(zhuān)業(yè)目錄中，民族醫學(xué)含藏醫學(xué) 蒙醫學(xué)等為二級學(xué)科，學(xué)科編碼。 師資建設逐步成熟 種醫藥文獻進(jìn) 行了發(fā)掘整理。從學(xué)科整體來(lái)看，民族醫藥作為個(gè)學(xué)科已經(jīng)基本成 熟，年在教育部新增的學(xué)科專(zhuān)業(yè)目錄中，民族醫學(xué)含藏醫學(xué) 蒙醫學(xué)等為二級學(xué)科，學(xué)科編碼。 師資建設逐步成熟 多年來(lái)國家主管部門(mén)組織出臺大量措施......”。

3、以下這些語(yǔ)句在語(yǔ)言表達上出現了多方面的問(wèn)題，包括語(yǔ)法錯誤、標點(diǎn)符號使用不規范、句子結構不夠流暢，以及內容闡述不夠詳盡和全面——“.....目前全國專(zhuān)門(mén)的高等民族醫藥院校有所， 所為種醫藥文獻進(jìn) 行了發(fā)掘整理。從學(xué)科整體來(lái)看，民族醫藥作為個(gè)學(xué)科已經(jīng)基本成 熟，年在教育部新增的學(xué)科專(zhuān)業(yè)目錄中，民族醫學(xué)含藏醫學(xué) 蒙醫學(xué)等為二級學(xué)科，學(xué)科編碼。 師資建設逐步成熟 種醫藥文獻進(jìn) 行了發(fā)掘整理。從學(xué)科整體來(lái)看，民族醫藥作為個(gè)學(xué)科已經(jīng)基本成 熟，年在教育部新增的學(xué)科專(zhuān)業(yè)目錄中，民族醫學(xué)含藏醫學(xué) 蒙醫學(xué)等為二級學(xué)科，學(xué)科編碼。 師資建設逐步成熟 多年來(lái)國家主管部門(mén)組織出臺大量措施，開(kāi)展民族醫藥名老專(zhuān)家 醫技醫術(shù)的傳承工作，以此為基礎陸續成立專(zhuān)門(mén)教學(xué)機構開(kāi)展系統的 民族醫藥人才培養工作。目前全國專(zhuān)門(mén)的高等民族醫藥院校有所， 所為西藏藏醫學(xué)院，另所為新疆維吾爾醫學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校。此外 在我國部分高等院校中設磚工程廠(chǎng)區平面布臵圖 北 原料堆場(chǎng) 工業(yè)廣場(chǎng) 成品堆場(chǎng) 機 修 動(dòng) 力 辦公鄰國道，交通便利，輻射半徑較大。 廠(chǎng)區例如用實(shí)現個(gè),漢明碼的編碼電路......”。

4、以下這些語(yǔ)句該文檔存在較明顯的語(yǔ)言表達瑕疵，包括語(yǔ)法錯誤、標點(diǎn)符號使用不規范，句子結構不夠順暢，以及信息傳達不充分，需要綜合性的修訂與完善——“.....生產(chǎn)制度與勞動(dòng)定員。 工程進(jìn)度實(shí)施計劃的建議。 投資估算及經(jīng)濟效益分析。 本可研在編制過(guò)程中，編制人員除了查閱大量的技術(shù)資料， 查詢(xún)了最新的設備價(jià)格，并對同類(lèi)生產(chǎn)廠(chǎng)家進(jìn)行了實(shí)地考現行有關(guān)的各種標準規范 三研究?jì)热菁胺秶? 市場(chǎng)需求預測與建設規模論證。 原材料燃料動(dòng)力供應的可行性調查。 效益評價(jià) 第五節風(fēng)險分析 第六節經(jīng)濟可行性分析小結 第七章項目實(shí)施方案 第八章結論 附表, 第章總論 第節項目概述 項目概況 項目名稱(chēng)混凝土鋪地免燒磚生產(chǎn)線(xiàn)工程。 建設內容在敖漢旗新惠鎮新南村占地畝，投資 萬(wàn)元，建設萬(wàn)免燒磚生產(chǎn)線(xiàn)條，年產(chǎn)免燒磚混凝土鋪 地磚萬(wàn)，預計實(shí)行銷(xiāo)售收入萬(wàn)元，實(shí)現利稅萬(wàn) 元。 建設地點(diǎn)敖漢旗新南村，。 投資規模萬(wàn)元。 建設周期年。 項目承辦單位敖漢旗瑞鑫免燒點(diǎn) 免燒磚的特性是其它任何墻體磚沒(méi)有的，用合理的科學(xué)配 方，按定的比例加入凝固劑及微量化學(xué)添加劑，使粒度濕度 混合程度用合理的 鍋 爐三倉庫與堆場(chǎng) 各種零配件等倉庫在工藝線(xiàn)前端建筑面積為平方米。 成型塊材以露天選擇配置器件型號為......”。

5、以下這些語(yǔ)句存在多種問(wèn)題，包括語(yǔ)法錯誤、不規范的標點(diǎn)符號使用、句子結構不夠清晰流暢，以及信息傳達不夠完整詳盡——“.....面向對象程序設計教程羅曉華等譯北京機械工業(yè)出版社，邵鵬鳴數據庫原理及應用北京清華大學(xué)出版社，編程思想北京機械工業(yè)出版社，耿祥義，張躍平大學(xué)實(shí)用教程第版電子工業(yè)出版社，耿祥義實(shí)用教程北京清華大學(xué)出版社，朱仲杰全方位學(xué)習北京機械工業(yè)出版社，張思民程序設計實(shí)踐教程北京清華大學(xué)出版社，湯平語(yǔ)言程序設計北京科學(xué)出版社，劉藝程序設計大學(xué)教程北京機械工業(yè)出版社，耿祥義課程設計北京清華大學(xué)出版社信息查詢(xún)，顯示員工信息界面，在上方輸入查詢(xún)條件，點(diǎn)擊查詢(xún)如果查詢(xún)的信息與相應員工匹配，則出現該員工信息，否則，無(wú)信息出現同預期信息添加選擇選擇員工信息添加，顯示員工信息添加界面，輸入添加信息，點(diǎn)擊添加如果添加信息符合要求，則新加入員工信息成功，否則，顯示失敗同預期信息修改進(jìn)入員工信息界面，點(diǎn)擊編輯，出現信息修改界面，修改信息，點(diǎn)擊更新如果修改信息符合要求，則修改員工信息成功，否則，顯示失敗同預期信息刪除進(jìn)入員工信息界面，點(diǎn)擊刪除，出現選擇框，選擇是否刪除如果點(diǎn)擊是，則信息被刪除，否則......”。

6、以下這些語(yǔ)句存在多方面的問(wèn)題亟需改進(jìn)，具體而言：標點(diǎn)符號運用不當，句子結構條理性不足導致流暢度欠佳，存在語(yǔ)法誤用情況，且在內容表述上缺乏完整性?！?span style=" color:Red;">“.....點(diǎn)擊進(jìn)入登錄頁(yè)面，輸入用戶(hù)名密碼，點(diǎn)擊登入判斷用戶(hù)的用戶(hù)名密碼是否正確，若正確，成功登錄，若，重新輸入同預期信息查詢(xún)選擇員點(diǎn)都馬虎不得。每個(gè)細微的細節都必須十分的注意，如果不認真思考決策，就會(huì )出現或大或小的，如果早期的隱藏下來(lái)，對后面的工作影響就會(huì )很大，甚至有時(shí)要推倒很多前面做的工作重來(lái)。給我們印象最深刻的是界面設計的過(guò)程，現在的界面我做了好幾次，原先計劃設計的界面要么太粗糙，要么對于功能的實(shí)現沒(méi)有幫助，甚至加大了功能實(shí)現的難度，于是又推翻重做了幾次。我認識到了做什么都要先有計劃，不能盲目的去做。在這段時(shí)間里，我真正體會(huì )到了什么叫做萬(wàn)事開(kāi)頭難。第次做出來(lái)的時(shí)候，感覺(jué)很不好，經(jīng)過(guò)幾天的的思考，對系統有定認識時(shí)，發(fā)現距離最后的成功還差好遠，于是再次查找資料，并詢(xún)問(wèn)公司財務(wù)部的同事，對所設計的界面及代碼進(jìn)行修改，最終將系統完善。努力不定成功，但放棄定會(huì )失敗,這是我真正意義上第次用技術(shù)獨立寫(xiě)出來(lái)的個(gè)小型系統，當我做完這切的時(shí)候，心里充滿(mǎn)了種滿(mǎn)足感，雖然過(guò)程很辛苦......”。

7、以下這些語(yǔ)句存在標點(diǎn)錯誤、句法不清、語(yǔ)法失誤和內容缺失等問(wèn)題，需改進(jìn)——“.....若干年來(lái)，隨著(zhù)通信技術(shù)的發(fā)展和實(shí)際應用的不斷增加，人們直在努力尋找能夠更加先進(jìn)的移動(dòng)通信系統的信道編碼技術(shù)，從早期的分組碼代數碼到碼碼，它們的優(yōu)異性能及其在信息可靠性傳輸中有著(zhù)良好的應用前景，例如光通信深空通信第四代移動(dòng)通信高速與甚高速數字用戶(hù)線(xiàn)等，這些已成為當今信道編碼領(lǐng)域最矚目的研究熱點(diǎn)。同樣以硬件描述語(yǔ)言所完成的電路設計，可以經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的綜合與布局，快速的燒錄至上進(jìn)行測試，是現代設計驗證的技術(shù)主流。及其應用技術(shù)在全世界范圍內，成為了電子規劃原則 生產(chǎn)線(xiàn)直線(xiàn)布臵。 原材料。成品堆場(chǎng)。 電力及輔助車(chē)間集中處。 生產(chǎn)生活分開(kāi)。 二廠(chǎng)區平面布臵圖 分析預測。 項目建設技術(shù)方案。 項目經(jīng)濟效益評價(jià)。 項目社會(huì )效益評價(jià)。 第二章技術(shù)可行性分析 第節廠(chǎng)址選擇 廠(chǎng)址選定在敖漢旗新惠鎮新南村，占地面積。場(chǎng)址已 實(shí)現三通平，緊察，收 集了第手資料，就關(guān)鍵性技術(shù)及方案進(jìn)行了客觀(guān)的科學(xué)的 實(shí)事求是的論證，為可研文件的準確性科學(xué)性可操作性奠定 了堅實(shí)的基礎......”。

8、以下文段存在較多缺陷，具體而言：語(yǔ)法誤用情況較多，標點(diǎn)符號使用不規范，影響文本斷句理解；句子結構與表達缺乏流暢性，閱讀體驗受影響——“.....得到的輸出為滿(mǎn)足,即上式滿(mǎn)足,線(xiàn)性分組碼的編碼方程。循環(huán)冗余校驗碼的實(shí)現例如實(shí)現碼，碼采用的生成多項式為,其邏輯實(shí)現結構如下圖所示。初始化時(shí)每位寄存器清零，然后每輸入個(gè)數據，位移位寄存器按照異或邏輯由低到高移動(dòng)位，直到組校驗數據結束。此時(shí)，位移位寄存器的內容就是該組數據的的校驗位。經(jīng)過(guò)Ⅱ得到如下圖所示的結構。同時(shí)，通過(guò)仿真得到如下圖所示的仿真結果。驗證⊕⊕即⊕⊕滿(mǎn)足即滿(mǎn)足⊕⊕即⊕⊕滿(mǎn)足即滿(mǎn)足⊕即⊕滿(mǎn)足。卷積碼的實(shí)現用實(shí)現卷積碼編碼器經(jīng)過(guò)Ⅱ得到如下圖所示的結構。同時(shí)，通過(guò)仿真得到如下圖所示的仿真結果。驗證輸入輸出由編碼器可知兩個(gè)脈沖沖激響應將兩個(gè)沖激響應進(jìn)行交織構成生成矩陣與仿真結果相吻合，所以正確。碼的實(shí)現使用實(shí)現，的編碼電路。Ⅱ得到如圖所示的結構。同時(shí)，通過(guò)仿真得到如圖所示的仿真結果。驗證輸入輸出。,是,的縮短碼是利用個(gè)信息符號得到長(cháng)度為的編碼。碼元符號取自域即域的本原多項式為碼的生成多項式為。輸入符號為，則信息段多項由于碼元取自域，所以個(gè)符號可以由個(gè)比特表示，的二進(jìn)制表示為。計算得到余式的二進(jìn)制表示為，因此校驗位為，則生成碼字為......”。

9、以下這些語(yǔ)句存在多方面瑕疵，具體表現在：語(yǔ)法結構錯誤頻現，標點(diǎn)符號運用失當，句子表達欠流暢，以及信息闡述不夠周全，影響了整體的可讀性和準確性——“.....以此為基礎陸續成立專(zhuān)門(mén)教學(xué)機構開(kāi)展系統的 民族醫藥人才培養工作。目前全國專(zhuān)門(mén)的高等民族醫藥院校有所， 所為西藏藏醫學(xué)院，另所為新疆維吾爾醫學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校。此外 在我國部分高等院校中設磚工程廠(chǎng)區平面布臵圖 北 原料堆場(chǎng) 工業(yè)廣場(chǎng) 成品堆場(chǎng) 機 修 動(dòng) 力 辦公鄰國道，交通便利，輻射半徑較大。 廠(chǎng)區例如用實(shí)現個(gè),漢明碼的編碼電路，其編碼矩陣如下￤￤￤￤經(jīng)過(guò)Ⅱ仿真后可得到如示結構圖上圖給出了在中的仿真結果從圖中可以看出輸入序列,得到的輸出為滿(mǎn)足,即上式滿(mǎn)足,線(xiàn)性分組碼的編碼方程。循環(huán)冗余校驗碼的實(shí)現例如實(shí)現碼，碼采用的生成多項式為,其邏輯實(shí)現結構如下圖所示。初始化時(shí)每位寄存器清零，然后每輸入個(gè)數據，位移位寄存器按照異或邏輯由低到高移動(dòng)位，直到組校驗數據結束。此時(shí)，位移位寄存器的內容就是該組數據的的校驗位。經(jīng)過(guò)Ⅱ得到如下圖所示的結構。同時(shí)，通過(guò)仿真得到如下圖所示的仿真結果。驗證⊕⊕即⊕⊕滿(mǎn)足即滿(mǎn)足⊕⊕即⊕⊕滿(mǎn)足即滿(mǎn)足⊕即⊕滿(mǎn)足......”。