1、“.....本裝配課題在實(shí)際解決后，即自動(dòng)裝針機實(shí)際投入使用后，完全代替人工勞動(dòng)后，將會(huì )大大提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，更重要的是，節省了大量人力物力資源，對企業(yè)效益提高大有益處。綜上，此滾針軸承自動(dòng)裝針機原理可行，實(shí)際實(shí)用。至此，此課題的設計和研究結束。致謝為期兩個(gè)月的畢業(yè)設計終于結束了，整個(gè)設計過(guò)程是對以往我們所學(xué)基礎課和專(zhuān)業(yè)課的復習鞏固和提高，是以后從事科研工作的次預演，對以后的從事實(shí)際的生產(chǎn)工作大有益處。在本次設計中，我得到了指導教師導師的諄諄教導和耐心講解，同時(shí)也學(xué)到了老師解決問(wèn)題的方法。從老師的言傳身教中，我也深深欽佩老師的嚴謹治學(xué)的態(tài)度，在此深表感謝。在設計中，同時(shí)還得到了工程制圖教研室，機械原理教研室，機械設計教研室和機械制造教研室的各位老師的指導，在此向各位老師深表謝意。參考文獻英韋布，喬特自動(dòng)裝配圖集料斗進(jìn)給裝置與控制系統上海上?？茖W(xué)技術(shù)出版社，英韋布，喬特自動(dòng)裝配圖集傳送機構上海上?？茖W(xué)技術(shù)出版社，英韋布，喬特自動(dòng)裝配圖集定向機構與擒縱裝置上海上?？茖W(xué)技術(shù)出版社，英韋布，喬特自動(dòng)裝配圖集工件移置機構上海上?？茖W(xué)技術(shù)出版社......”。

2、“.....工業(yè)機械手圖冊北京機械工業(yè)出版社，侯洪生機械工程圖學(xué)機構仿真圖引言設計意義及目的設計意義此次畢業(yè)設計是在我們學(xué)完全部基礎課程和專(zhuān)業(yè)課程之后，并在生產(chǎn)實(shí)習和以前進(jìn)行的各種課程設計基礎之上，進(jìn)行的個(gè)重要而不可或缺的教學(xué)環(huán)節。這是我們在校期間進(jìn)行的最后次，也是最全面的從生產(chǎn)調研到具體設計的全面訓練。這次最接近于生產(chǎn)實(shí)際，是對我們在今后的實(shí)際崗位上從事設計工作的次預演，同時(shí)培養我們理論與實(shí)際相結合的能力。設計目的培養我們查閱文獻和使用工程手冊的能力。掌握進(jìn)行工程設計工作的般方法。進(jìn)步培養分析和解決工程技術(shù)問(wèn)題的獨立工作能力。設計題目及要求設計題目滾針軸承自動(dòng)裝針機設計。設計要求裝針機以汽車(chē)傳動(dòng)軸中的萬(wàn)向節滾針軸承為裝配件。機械手每分鐘裝配成品十只。課題內容及工作量課題內容內容為設計研究汽車(chē)傳動(dòng)軸中萬(wàn)向節滾針軸承的自動(dòng)裝針機。工作量主機設計張圖紙草圖。設計說(shuō)明書(shū)份字。外文翻譯字。上機繪制張圖紙?？傮w方案設計課題的提出軸承裝配含軸承成品的自動(dòng)檢測自動(dòng)包裝自動(dòng)線(xiàn)直是困擾著(zhù)技術(shù)進(jìn)步的難題。在國外著(zhù)名的軸承公司，這項技術(shù)已實(shí)際成功應用多年。而國內靠國外引進(jìn)，而使用效果仍不能令人滿(mǎn)意......”。

3、“.....并與軸承的磨削自動(dòng)生產(chǎn)線(xiàn)有機連接，對于提高軸承的生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量，減少工序流動(dòng)中的軸承零件的數量，減少人工干預的影響降低成本，意義是顯著(zhù)的。本課題研究就是其中例，內容為設計研究汽車(chē)傳動(dòng)軸中萬(wàn)向節滾針軸承的自動(dòng)裝針機。以往滾針軸承的裝配過(guò)程為人工操作，由人工先數清滾針數目，然后裝入軸承外圈內部。本課題就是為了解決由人工裝配帶來(lái)的繁重勞動(dòng)問(wèn)題，使由機器工作完全代替以往的人工勞動(dòng)而提出的。本裝配課題在實(shí)際解決后，即自動(dòng)裝針機實(shí)際投入使用，完全代替人工勞動(dòng)后，將會(huì )大大提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，更重裝有三個(gè)螺旋彈簧，并且用導向桿使整個(gè)料斗裝置定心。這種具有個(gè)電磁振動(dòng)器的料斗結構比較簡(jiǎn)單，調節銜鐵和鐵芯的間隙比較方便，但須注意四個(gè)板彈簧的剛度應當致。否則將對料斗的振動(dòng)產(chǎn)生不良影響。兩種方案的比較方案結構比較簡(jiǎn)單，但是在上料過(guò)程中存在撞擊和摩擦，容易使已經(jīng)精加工的滾針表面出現劃傷，影響軸承的使用性能。同時(shí)可能發(fā)生卡死現象。方案二在送料和定向過(guò)程中，沒(méi)有機械的攪拌，撞擊和強烈的摩擦作用，因而工作平穩。對于已經(jīng)精加工的滾針來(lái)說(shuō)，用這種料斗是很合適的。最后......”。

4、“.....同時(shí)采用方案中的齒形輪作為滾針的二次定向裝置。在振動(dòng)料斗和齒形輪之間用塑料管連接。經(jīng)過(guò)參考其它上料裝置，決定在齒形輪和裝配機構之間采用形管道，有利于滾針的自動(dòng)上料。振動(dòng)料斗的設計振動(dòng)器采用電磁振動(dòng)器，尺寸參照控制變壓器鐵芯的硅鋼片尺寸,振動(dòng)器的鐵芯和銜鐵間隙取。此處省略字工序二銑平面機床立式銑床夾具專(zhuān)用銑夾具刀具面銑刀工步銑平面，去掉加工余量。工步銑平面二，去掉加工余量。工步銑側平面?，去掉加工余量，工序圖同理。工步銑另側平面?，去掉加工余量，工序圖同理。工步銑側平面?，去掉加工余量，工序圖同理。工步銑另側平面?，去掉加工余量，工序圖同理。工序三銑形槽，半徑。機床臥式銑床夾具專(zhuān)用銑夾具刀具仿形銑刀工序四銑兩端開(kāi)口槽?機床立式銑床夾具專(zhuān)用銑夾具刀具圓柱銑刀工序五加工孔工步鉆孔機床搖臂鉆床夾具專(zhuān)用鉆夾具刀具麻花鉆工步擴孔機床搖臂鉆床夾具專(zhuān)用鉆夾具刀具擴孔鉆工序圖同上。工步鉸孔機床搖臂鉆床夾具專(zhuān)用鉆夾具刀具機用鉸刀工序圖同上。結論本自動(dòng)裝配機系統采用五大機構滾針的自動(dòng)上料機構，軸承外圈的上料機構，裝配和卸料裝置，凸輪機構，傳動(dòng)系統。滾針需要整齊的排序，此機構利用電磁產(chǎn)生的微小振動(dòng)......”。

5、“.....秦榮榮機械原理長(cháng)春吉林科學(xué)技術(shù)出版社，寇尊權機械設計課程設計長(cháng)春吉林科學(xué)技術(shù)出版社，周世學(xué)機械制造工藝與夾具北京北京理工大學(xué)出版社，李云機械制造工藝及設備設計指導手冊北京機械工業(yè)出版社，程序設計崔武子北京清華大學(xué)出版社，譚慶昌機械設計長(cháng)春吉林科學(xué)技術(shù)出版社，于駿，鄒青機械制造技術(shù)基礎北京機械工業(yè)出版社，機械設計手冊聯(lián)合編寫(xiě)組機械設計手冊北京化學(xué)工業(yè)出版社，動(dòng)，并在運動(dòng)過(guò)程中自動(dòng)定向的原理，采用振動(dòng)式料斗進(jìn)行上料，軸承外圈上料機構采用重心偏移法定向的料斗裝置原理，具體采用特制斜邊推塊上料機構，裝配和卸料機構采用汽實(shí)習時(shí)所見(jiàn)之裝配原理，并進(jìn)步改進(jìn)而成。整個(gè)裝配系統采用臥式裝針?lè )绞?，軸承外圈采用直立狀態(tài)，開(kāi)口端正對滾針進(jìn)給端，滾針采用橫向進(jìn)給方式，即采用特殊裝配裝置使滾針安排成圓周均布狀態(tài)，其圓周直徑和軸承外圈內壁直徑相同，然后采用推套把滾針推入軸承內，滾針只需排入軸承內壁即可，從而完成整個(gè)裝配過(guò)程。為了實(shí)現裝配和卸料機構中推套的運動(dòng)，采用圓柱凸輪擺桿機構。由于本系統所需轉速低，各軸之間傳動(dòng)比要求低，所以采用鏈傳動(dòng)，并且結構簡(jiǎn)單緊湊......”。

6、“.....避免產(chǎn)生地面徑流和深層滲漏損失，使水的利用率大為提高，般比地面灌溉節省水量，省水還意味著(zhù)節省動(dòng)力，降低灌水成本。省工噴灌便于實(shí)現機械化自動(dòng)化，可以大量節省勞動(dòng)力。由于取消了田間的輸水溝渠,不僅有利于機械作業(yè)，而且大大減少了由間勞動(dòng)量。噴灌還可以結合施入化肥和農藥，又可以省去不少勞動(dòng)量，據統計，噴灌所需的勞動(dòng)量?jì)H為地面灌溉的。提高土地利用率采用噴灌時(shí)，無(wú)需田間的灌水溝渠和畦埂，比地面灌溉更能充分利用耕地，提高土地利用率，般可增加耕種面積。增產(chǎn)噴灌便于嚴格控制土壤水分,使土壤濕度維持在作物生長(cháng)最適宜的范圍。而且在噴灌時(shí)能沖掉植物莖葉上塵土,有利于植物呼吸和光合作用。另外噴灌對土壤不產(chǎn)生沖刷等破壞作用，從而保持土壤的團粒結構，使土壤疏松多孔，通氣性好，因而有利于增產(chǎn)，特別是蔬菜增產(chǎn)效果更為明顯。適應性強噴灌對各種地形適應性強，不需要像地面灌溉那樣整平土地，在坡地和起伏不平的地面均可進(jìn)行噴灌。特別是在土層薄透水性強的沙質(zhì)土，非常適合采用噴灌。此外，噴灌不僅適應所有大田作物，而且對于各種經(jīng)濟作物蔬菜草場(chǎng)都可以獲得很好的經(jīng)濟效果。噴灌具有好多優(yōu)點(diǎn)，但是也有缺點(diǎn)。主要是投資費用大......”。

7、“.....畝投資也需要元畝。另外是受風(fēng)速和氣候的影響大，當風(fēng)速大于米秒時(shí)相當于級風(fēng)，就能吹散雨滴，降低噴灌均勻性,不宜進(jìn)行噴灌。其次，在氣候十分干燥時(shí),蒸發(fā)損失增大，也會(huì )降低效果。噴頭的選型與布置噴頭的選型選擇噴頭時(shí)，除需考慮其本身的性能，如噴頭的工作壓力流量射程組合噴灌強度噴灑扇形角度可否調節之外，還必須同時(shí)考慮諸如土壤的允許噴灌強度地塊大小形狀水源條件用戶(hù)要求等因素。另外，同工程或個(gè)工程的同輪灌組中，最好選用種型號或性能相似的噴頭，以便于灌溉均勻度的控制和整個(gè)系統的運行管理。在已建項目中，有的為片面追求水景效果，安裝了各種性能截然不同的噴頭，致使灌溉均勻度無(wú)特點(diǎn)主要體現在群控化管理即可實(shí)現對同地區的多個(gè)溫室集中統管理?？煽啃愿咴撓到y實(shí)現管理與直接控制分開(kāi),各子系統相對獨立,分別完成不同的控制功能,即使系統部分工作異常,也不影響各個(gè)溫室控制系統的正常工作。易擴展性隨著(zhù)溫室農業(yè)的發(fā)展,控制環(huán)節的增多,該系統在結構和功能方面可方便地進(jìn)行擴展。經(jīng)濟性好該系統成本低廉性能穩定,經(jīng)濟效益顯著(zhù),符合中國目前的國情,具有誘人的應用前景。參考文獻鄭萍......”。

8、“.....張國偉,顏國正動(dòng)態(tài)數據交換在工業(yè)自動(dòng)控制組態(tài)系統中的應用工業(yè)儀表與自動(dòng)化裝置康偉,鄭正奇下實(shí)時(shí)數據采集的實(shí)現計算機應用研究孫兵工業(yè)與結合的在線(xiàn)自動(dòng)檢測系統實(shí)現制造業(yè)自動(dòng)化蘇初旺,周叢鉅,王乃康,盤(pán)朝奉,楊華星,龔耀濤桂西北地區沼氣溫室大棚體化結構優(yōu)化設計森林工程楊頌,邱云超,費敏銳環(huán)境下實(shí)現串行通信的種常用方法及比較自動(dòng)化與儀表賈宏宇,施仁大型通用工控軟件設計研究信息與控制李道霖電氣控制與原理及應用西門(mén)子系列工業(yè)特別適用。本裝配課題在實(shí)際解決后，即自動(dòng)裝針機實(shí)際投入使用后，完全代替人工勞動(dòng)后，將會(huì )大大提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，更重要的是，節省了大量人力物力資源，對企業(yè)效益提高大有益處。綜上，此滾針軸承自動(dòng)裝針機原理可行，實(shí)際實(shí)用。至此，此課題的設計和研究結束。致謝為期兩個(gè)月的畢業(yè)設計終于結束了，整個(gè)設計過(guò)程是對以往我們所學(xué)基礎課和專(zhuān)業(yè)課的復習鞏固和提高，是以后從事科研工作的次預演，對以后的從事實(shí)際的生產(chǎn)工作大有益處。在本次設計中，我得到了指導教師導師的諄諄教導和耐心講解，同時(shí)也學(xué)到了老師解決問(wèn)題的方法......”。

9、“.....我也深深欽佩老師的嚴謹治學(xué)的態(tài)度，在此深表感謝。在設計中，同時(shí)還得到了工程制圖教研室，機械原理教研室，機械設計教研室和機械制造教研室的各位老師的指導，在此向各位老師深表謝意。參考文獻英韋布，喬特自動(dòng)裝配圖集料斗進(jìn)給裝置與控制系統上海上?？茖W(xué)技術(shù)出版社，英韋布，喬特自動(dòng)裝配圖集傳送機構上海上?？茖W(xué)技術(shù)出版社，英韋布，喬特自動(dòng)裝配圖集定向機構與擒縱裝置上海上?？茖W(xué)技術(shù)出版社，英韋布，喬特自動(dòng)裝配圖集工件移置機構上海上?？茖W(xué)技術(shù)出版社，華中工學(xué)院機械制造教研室機床自動(dòng)化與自動(dòng)線(xiàn)北京機械工業(yè)出版社，工業(yè)機械手圖冊北京機械工業(yè)出版社，侯洪生機械工程圖學(xué)機構仿真圖引言設計意義及目的設計意義此次畢業(yè)設計是在我們學(xué)完全部基礎課程和專(zhuān)業(yè)課程之后，并在生產(chǎn)實(shí)習和以前進(jìn)行的各種課程設計基礎之上，進(jìn)行的個(gè)重要而不可或缺的教學(xué)環(huán)節。這是我們在校期間進(jìn)行的最后次，也是最全面的從生產(chǎn)調研到具體設計的全面訓練。這次最接近于生產(chǎn)實(shí)際，是對我們在今后的實(shí)際崗位上從事設計工作的次預演，同時(shí)培養我們理論與實(shí)際相結合的能力。設計目的培養我們查閱文獻和使用工程手冊的能力。掌握進(jìn)行工程設計工作的般方法......”。