若利用甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對細胞進(jìn)行染色,以觀(guān)察圖題型突破題組訓練圖所示細胞的名稱(chēng)是通常情況下,該細胞是否還具有增殖能力研究圖細胞所示的生理活動(dòng)過(guò)程,般采用的研究方法是。細胞的結構命題直擊失分誤區命題直擊命題點(diǎn)命題點(diǎn)二命題點(diǎn)三整合提升題型突破題組訓練準確識圖解答有關(guān)細胞結構與功能的題原創(chuàng )下圖為兩種不同生物體處于生活狀態(tài)的細胞的亞顯微結構示意圖,請據圖回答下列核孔的數目核仁的大小與細胞代謝有關(guān),核孔越多的細胞其代謝越旺盛,核仁越大?？蛇M(jìn)行光合作用的細胞如葉肉細胞含大量葉綠體,不能進(jìn)行光合作用的細胞如根細胞不含葉綠體。題點(diǎn)三細胞器與細胞分裂的關(guān)系細胞器發(fā)揮作用的時(shí)間作用核糖體分裂間期合成蛋白質(zhì)線(xiàn)粒體整個(gè)分裂過(guò)程提供能量中心體動(dòng)物或低等植物分裂期前期參與紡錘體的形成高爾基體植物分裂期末期參與細胞壁的形成專(zhuān)題第講細胞的結構命題直擊失分誤區命題直擊命題點(diǎn)命題點(diǎn)二整合提升題型突破題組訓練命題點(diǎn)三思維拓展細胞結構與細胞代謝的聯(lián)系不同細胞的差別主要體現在細胞器的種類(lèi)和數量上在代謝旺盛的細胞內,線(xiàn)粒體含量較多在蛋白質(zhì)合成旺盛的細胞內,核糖體含量較多可進(jìn)行光合作用的細胞如葉肉細胞含大量葉綠體,不能進(jìn)行光合作用的細胞如根細胞不含葉綠體。核孔的數目核仁的大小與細胞代謝有關(guān),核孔越多的細胞其代謝越旺盛,核仁越大。專(zhuān)題第講細胞的結構命題直擊失分誤區命題直擊命題點(diǎn)命題點(diǎn)二命題點(diǎn)三整合提升題型突破題組訓練準確識圖解答有關(guān)細胞結構與功能的題原創(chuàng )下圖為兩種不同生物體處于生活狀態(tài)的細胞的亞顯微結構示意圖,請據圖回答下列問(wèn)題。圖圖二專(zhuān)題第講細胞的結構命題直擊失分誤區命題直擊命題點(diǎn)命題點(diǎn)二命題點(diǎn)三整合提升題型突破題組訓練圖所示細胞的名稱(chēng)是通常情況下,該細胞是否還具有增殖能力研究圖細胞所示的生理活動(dòng)過(guò)程,般采用的研究方法是。若利用甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對細胞進(jìn)行染色,以觀(guān)察圖中和的分布,依據的原理是。當圖二所示細胞吸入后,將在中的填結構被利用,并首先在填物質(zhì)中檢測到的存在。若將圖二所示細胞置于溶液中,與質(zhì)壁分離復原有關(guān)的細胞器是填序號。答案解析解析關(guān)閉答案解析關(guān)閉胰島細胞否同位素標記法甲基綠和吡羅紅對和的親和力不同線(xiàn)粒體內膜水專(zhuān)題第講細胞的結構命題直擊失分誤區命題直擊命題點(diǎn)命題點(diǎn)二命題點(diǎn)三整合提升題型突破題組訓練方法規律識別細胞中的各種結構時(shí)要抓住其基本特征葉綠體和線(xiàn)粒體圖示外形相近,其主要區別是葉綠體有基粒,而線(xiàn)粒體內膜有折疊內質(zhì)網(wǎng)和高爾基體也是外形上很接近的細胞器,但在圖示中內質(zhì)網(wǎng)各折疊的膜往往是相連的,而高爾基體各折疊的膜不是相連的。專(zhuān)題第講細胞的結構命題直擊失分誤區命題直擊命題點(diǎn)命題點(diǎn)二命題點(diǎn)三整合提升題型突破題組訓練北京理綜下列對各種生物大分子合成場(chǎng)所的敘述,正確的是酵母菌在高爾基體中合成膜蛋白肌細胞在細胞核中合成和蛋白質(zhì),故其組成元素有等。糖類(lèi)在細胞膜上是以糖脂和糖蛋白的形式存在的,且糖蛋白只能在膜外側,據此可以判斷細胞膜的內外側。各種膜所含蛋白質(zhì)與脂質(zhì)的比例與膜的功能有關(guān),功能越復雜的細胞膜,其蛋白質(zhì)種類(lèi)和數量越多。這充分體現了細胞的結構和功能相適應的特點(diǎn)。正常細胞癌變后,有的細胞膜上產(chǎn)生甲胎蛋白和癌胚抗原等物質(zhì)。專(zhuān)題第講細胞的結構命題直擊失分誤區命題直擊命題點(diǎn)命題點(diǎn)二命題點(diǎn)三整合提升題型突破題組訓練分泌蛋白合成分泌過(guò)程分析兩圖都是分泌蛋白這考點(diǎn)中常出現的,圖表示的是細胞的局部,圖表示的則是完整細胞。但考查的知識點(diǎn)基本相同。專(zhuān)題第講細胞的結構命題直擊失分誤區命題直擊命題點(diǎn)命題點(diǎn)二命題點(diǎn)三整合提升題型突破題組訓練考點(diǎn)首先識別出圖中相應結構,并熟悉它們在分泌蛋白中的分工及作用?？键c(diǎn)圖中代表分泌蛋白,?？嫉挠邢缚贵w蛋白質(zhì)類(lèi)激素血漿蛋白等。血紅蛋白載體蛋白呼吸酶等不屬于分泌蛋白?？键c(diǎn)物質(zhì)排出細胞的方式胞吐,該過(guò)程體現了細胞膜的流動(dòng)性?？键c(diǎn)該過(guò)程的研究手段同位素標記法,標記亮氨酸,最先出現在圖中或圖中。注意分泌蛋白從合成至分泌到細胞外依次經(jīng)過(guò)的結構或細胞器?？键c(diǎn)圖示中構成生物膜系統的細胞器不包括核糖體。提示該題型考查多要求用序號回答,且看清要求回答的是細胞器還是細胞結構。專(zhuān)題第講細胞的結構命題直擊失分誤區命題直擊命題點(diǎn)命題點(diǎn)二命題點(diǎn)三整合提升題型突破題組訓練曲線(xiàn)圖與直方圖的解讀甲乙專(zhuān)題第講細胞的結構命題直擊失分誤區命題直擊命題點(diǎn)命題點(diǎn)二命題點(diǎn)三整合提升題型突破題組訓練丙圖甲表示放射性元素標記種氨基酸,追蹤不同時(shí)間放射性元素在細胞中的分布情況,不僅表示了放射性元素出現的先后順序,還表示了種結構中放射性元素的含量變化。理解分泌小泡的形成及放射性元素含量變化是個(gè)難點(diǎn)。高爾基體中放射性顆粒逐漸減少時(shí),分泌小泡中放射性顆粒逐漸增加,表明分泌小泡來(lái)自高爾基體。圖乙和圖丙都表示膜面積隨時(shí)間的變化關(guān)系,只是圖乙表示的是前后兩個(gè)時(shí)間點(diǎn),而圖丙表示的是定時(shí)間段內的變化。在上述過(guò)程中細胞膜的成分均實(shí)現了更新。專(zhuān)題第講細胞的結構命題直擊失分誤區命題直擊命題點(diǎn)命題點(diǎn)二命題點(diǎn)三整合提升題型突破題組訓練思維拓展分泌蛋白合成及分泌過(guò)程中涉及的結構分泌蛋白所經(jīng)過(guò)的細胞器分泌蛋白所經(jīng)過(guò)的細胞結構與分泌蛋白有關(guān)的細胞器專(zhuān)題第講細胞的結構命題直擊失分誤區命題直擊命題點(diǎn)命題點(diǎn)二命題點(diǎn)三整合提升題型突破題組訓練結合圖表信息,解答有關(guān)細胞器分工合作的題遼寧沈陽(yáng)模擬為了研究酵母菌細胞內蛋白質(zhì)的合成,研究人員在其培養基中添加標記的亮氨酸后,觀(guān)察相應變化。其相關(guān)結構如下圖所示,幾種結構中最早檢測到放射性的時(shí)間如下表。下列敘述不正確的是專(zhuān)題第講細胞的結構命題直擊失分誤區命題直擊命題點(diǎn)命題點(diǎn)二命題點(diǎn)三整合提升題型突破題組訓練細胞結構附有核糖體的內質(zhì)網(wǎng)高爾基體靠近細胞膜的囊泡時(shí)間從表中可知,圖中首先可觀(guān)察到標記的細胞器是能在圖中上觀(guān)察到標記,表明可能有分泌蛋白合成觀(guān)察到標記的靠近細胞膜的囊泡,是由高爾基體形成的培養段時(shí)間后,細胞膜外能觀(guān)察到標記答案解析解析關(guān)閉分泌蛋白的形成和分泌過(guò)程核糖體內質(zhì)網(wǎng)高爾基體細胞膜膜外。多肽在核糖體上合成,故首先可觀(guān)察到標記的細胞器是。圖中的是高爾基體,高爾基體與分泌蛋白的加工運輸有關(guān),因此若高爾基體上出現標記,則表明可能有分泌蛋白合成。答案解析關(guān)閉第講細胞的結構專(zhuān)題第講細胞的結構命題直擊失分誤區命題直擊命題點(diǎn)命題點(diǎn)二整合提升題型突破題組訓練命題點(diǎn)三命題點(diǎn)真核細胞和原核細胞的結構與功能細胞類(lèi)型的歸納與辨別不同細胞類(lèi)型的異同點(diǎn)歸納專(zhuān)題第講細胞的結構命題直擊失分誤區命題直擊命題點(diǎn)命題點(diǎn)二整合提升題型突破題組訓練命題點(diǎn)三幾類(lèi)細胞的辨別方法植物細胞根尖分生區細胞或形成層愈傷組織無(wú)葉綠體和大液泡,是觀(guān)察有絲分裂的好材料根尖成熟區細胞和其他不見(jiàn)光部位的細胞都無(wú)葉綠體。葉片中葉肉細胞保衛細胞含葉綠體,但表皮細胞不含葉綠體。植物雄蕊是觀(guān)察減數分裂的良好材料,植物雌蕊般不作為觀(guān)察減數分裂的材料,因為雌蕊中進(jìn)行減數分裂的細胞數目較少。專(zhuān)題第講細胞的結構命題直擊失分誤區命題直擊命題點(diǎn)命題點(diǎn)二整合提升題型突破題組訓練命題點(diǎn)三動(dòng)物細胞人和哺乳動(dòng)物的成熟紅細胞無(wú)細胞核和眾多的細胞器,是提取純凈細胞膜和血紅蛋白的好材料,而鳥(niǎo)類(lèi)兩棲類(lèi)動(dòng)物的紅細胞有細胞核及多種細胞器?；紫x(chóng)的體細胞和人的成熟紅細胞無(wú)線(xiàn)粒體,只進(jìn)行無(wú)氧呼吸,原料是葡萄糖,產(chǎn)物是乳酸。癌細胞無(wú)限增殖,表面糖蛋白減少,黏著(zhù)性降低,因不斷進(jìn)行細胞分裂,故中心體核糖體較多,代謝旺盛,核仁較大。酵母菌酵母菌細胞屬真核細胞,其呼吸類(lèi)型為兼性厭氧型,可以進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸,其無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物為酒精和,所以酵母菌為酒精發(fā)酵的菌種。專(zhuān)題第講細胞的結構命題直擊失分誤區命題直擊命題點(diǎn)命題點(diǎn)二整合提升題型突破題組訓練命題點(diǎn)三細胞的結構和功能葉綠體主要分布在葉肉細胞中。高等植物細胞沒(méi)有中心體,而低等植物細胞和動(dòng)物細胞有中心體。原核細胞只有細胞壁細胞膜和核糖體,無(wú)其他細胞器核膜核仁和染色質(zhì)。專(zhuān)題第講細胞的結構命題直擊失分誤區命題直擊命題點(diǎn)命題點(diǎn)二整合提升題型突破題組訓練命題點(diǎn)三原核細胞沒(méi)有線(xiàn)粒體和葉綠體,不等于原核細胞不能進(jìn)行有氧呼吸或光合作用,如多數細菌能夠進(jìn)行有氧呼吸,藍藻和少數細菌能夠進(jìn)行光合作用。哺乳動(dòng)物成熟的紅細胞沒(méi)有細胞核和眾多細胞器。沒(méi)有核膜和細胞器膜,實(shí)驗室常用作提純細胞膜的材料。沒(méi)有線(xiàn)粒體,呼吸方式為無(wú)氧呼吸。沒(méi)有核糖體,自身不合成蛋白質(zhì),不進(jìn)行細胞分裂,紅細胞數目的增多來(lái)源于造血干細胞增殖分化。專(zhuān)題第講細胞的結構命題直擊失分誤區命題直擊命題點(diǎn)命題點(diǎn)二整合提升題型突破題組訓練命題點(diǎn)三細胞器與細胞分裂的關(guān)系細胞器發(fā)揮作用的時(shí)間作用核糖體分裂間期合成蛋白質(zhì)線(xiàn)粒體整個(gè)分裂過(guò)程提供能量中心體動(dòng)物或低等植物分裂期前期參與紡錘體的形成高爾基體植物分裂期末期參與細胞壁的形成專(zhuān)題第講細胞的結構命題直擊失分誤區命題直擊命題點(diǎn)命題點(diǎn)二整合提升題型突破題組訓練命題點(diǎn)三思維拓展細胞結構與細胞代謝的聯(lián)系不同細胞的差別主要體現在細胞器的種類(lèi)和數量上在代謝旺盛的細胞內,線(xiàn)粒體含量較多在蛋白質(zhì)合成旺盛的細胞內,核糖體含量較多可進(jìn)行光合作用的細胞如葉肉細胞含大量葉綠體,不能進(jìn)行光合作用的細胞如根細胞不含葉綠體。核孔的數目核仁的大小與細胞代謝有關(guān),核孔越多的細胞其代謝越旺盛,核仁越大。專(zhuān)題第講細胞的結構命題直擊失分誤區命題直擊命題點(diǎn)命題點(diǎn)二命題點(diǎn)三整合提升題型突破題組訓練準確識圖解答有關(guān)細胞結構與功能的題原創(chuàng )下圖為兩種不同生物體處于生活狀態(tài)的細胞的亞顯微結構示意圖,請據圖回答下列問(wèn)題。圖圖二專(zhuān)題第講細胞的結構命題直擊失分誤區命題直擊命題點(diǎn)命題點(diǎn)二命題點(diǎn)三整合提升題型突破題組訓練圖所示細胞的名稱(chēng)是通常情況下,該細胞題點(diǎn)二整合提升題型突破題組訓練命題點(diǎn)三思維拓展細胞結構與細胞代謝的聯(lián)系不同細胞的差別主要體現在細裂間期合成蛋白質(zhì)線(xiàn)粒體整個(gè)分裂過(guò)程提供能量中心體動(dòng)物或低等植物分裂期前期參與紡錘體的形成高爾基體植物分裂期末期參與細胞壁的形成專(zhuān)題第講細胞的結構命題直擊失分誤區命題直擊命題點(diǎn)命專(zhuān)題第講細胞的結構命題直擊失分誤區命題直擊命題點(diǎn)命題點(diǎn)二命題點(diǎn)三整合提升題型突破題組訓練北外形上很接近的細胞器,但在圖示中內質(zhì)網(wǎng)各折疊的膜往往是相連的,而高爾基體各折疊的膜不是相連的。當圖二所示細胞吸入后,將在中的填結構被利用,并首先在填物質(zhì)中檢測到的存在。題直擊命題點(diǎn)命題點(diǎn)二命題點(diǎn)三整合提升題型突破題組訓練方法規律識別細胞中的各種結構時(shí)要抓住其基本答案解析解析關(guān)閉答案解析關(guān)閉胰島細胞否同位素標記法甲基綠和吡羅紅對和的親和力不同線(xiàn)粒體內膜水專(zhuān)題第講細胞的結構命題直擊失分誤區命核中合成和蛋白質(zhì),故其組成元素有等。糖類(lèi)在細胞膜上是以糖脂和糖蛋白的形式若將圖二所示細胞置于溶液中,與質(zhì)壁分離復原有存在的,且糖蛋白只能在膜外側,據此可以判斷細胞膜的內外側。各種膜所含蛋白質(zhì)與脂質(zhì)的比例與膜的功能有關(guān),功能越復雜的細胞膜,其蛋白質(zhì)種類(lèi)和數量越多。這充分體現了細胞的結構和功能相