信號時(shí)的顯示按鍵，時(shí)分秒復位為調用延時(shí)程序按鍵，時(shí)鐘停止計時(shí)按鍵，時(shí)鐘開(kāi)始計時(shí)按鍵,調分按鍵,調時(shí)業(yè)知識問(wèn)題，最終在老師的辛勤指導和同學(xué)的探討下，終于游逆而解。同時(shí)，在老師的身上我們學(xué)也到很多實(shí)用的知識，在次我們表示感謝,同時(shí)，對給過(guò)我幫助的所有同學(xué)和各位指導老師再次表示忠心的感謝,致謝這次課程設計使我懂得了理論與實(shí)際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合起來(lái)，從理論中得出結論，才能提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨立思考的能力。在設計的過(guò)程中可以說(shuō)是困難重重，這畢竟第次做的課程設計，難免會(huì )遇到過(guò)各種各樣的問(wèn)題，同時(shí)在設計的過(guò)程中發(fā)現了自己的不足之處，對以前所學(xué)過(guò)的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固本設計是在我的指導老師熊新民老師的親切關(guān)懷和悉心指導下完成的。他嚴肅的科學(xué)態(tài)度，嚴謹的治學(xué)精神，精益求精的工作作風(fēng)，深深地感染和激勵著(zhù)我。從課題的選擇到項目的最終完成，熊老師都始終給予我細心的指導和不懈的支持。在此向老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。在此，我還要感謝在起愉快地度過(guò)四年大學(xué)生活的班各位同學(xué)，尤其是我的同組成員，正是由于你們的幫助和支持，我才能克服個(gè)個(gè)的困難和疑惑，直至本文的順利完成。在論文即將完成之際，我的心情無(wú)法平靜，從開(kāi)始進(jìn)入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長(cháng)同學(xué)朋友給了我無(wú)言的幫助，在這里請接受我誠摯的謝意,參考文獻劉和平結構原理及應用北京北京航空航大學(xué)出版年寧該娣等控制器原理與應用北京科學(xué)出版社，牛小兵控制器實(shí)用教程北京國防工業(yè)出版社，年胡漢才單片機原理及系統設計北京清華大學(xué)出版社,年許敬淑,傅華明,劉川現代電子技術(shù)北京電子出版社,年仿真系統使用說(shuō)明書(shū)定時(shí)器中斷程序有外設中斷向量寄存器判斷延時(shí)程序程序調試步驟實(shí)驗準備連接設備關(guān)閉計算機和實(shí)驗箱電源關(guān)閉實(shí)驗箱上的三個(gè)開(kāi)關(guān)。開(kāi)啟設備打開(kāi)計算機電源打開(kāi)實(shí)驗箱電源開(kāi)關(guān)，打開(kāi)板上電源開(kāi)關(guān)。如使用型仿真器用附帶的電纜連接計算機和仿真器相應接口，注意仿真器上兩個(gè)指示燈均亮。設置為方式。啟動(dòng)啟動(dòng)。點(diǎn)擊菜單項確認軟件和仿真器連接在起。創(chuàng )建新工程。選擇。在框里輸入工程名。點(diǎn)擊，創(chuàng )建個(gè)叫做的工程文件。選擇，把文件加到工程里。你也可以在左邊的工程視圖窗口里右擊工程，選擇。從你所創(chuàng )建的文件夾里添加,,和映射內存的連接命令文件。編譯工程單擊菜單，項，編譯工程中的文件，生成文件。下載程序單擊菜單，項，選擇目錄中的文件，通過(guò)仿真器將其下載到上。運行程序觀(guān)察結果單擊菜單，項，運行程序,查看結果。單擊菜單，項，停止程序運行。結論這次的創(chuàng )新設計是十分有意義的，而且是十分必要的。方面經(jīng)過(guò)了大學(xué)四年的專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習已經(jīng)儲備了比較充足的相關(guān)方面知識另方面，即將走向社會(huì )，創(chuàng )新設計給了我們個(gè)機會(huì )來(lái)使我們將所學(xué)知識應用到實(shí)踐。雖然我們通過(guò)課程對有了基本的框架認識，但對如何在實(shí)踐中運用進(jìn)行實(shí)際問(wèn)題的解決還缺乏能力。本次創(chuàng )新設計，使我對有更深的理解與認識。在做本次創(chuàng )新設計的過(guò)程中，我感觸最深的當屬查閱大量的設計資料了。為了讓自己的設計更加完善，查閱這方面的設計資料是十分必要的。本次創(chuàng )新設計最終圓滿(mǎn)完成與熊老師的熱情指導十分不開(kāi)的，在設計中遇到了很多專(zhuān)編程相對簡(jiǎn)單。為保證時(shí)鐘在電網(wǎng)電壓不足或突然掉電等突發(fā)情況下仍能正常工作，芯片內部包含鋰電池。當電網(wǎng)電壓不足或突然掉電時(shí)，系統自動(dòng)轉換到內部鋰電池供電系統。而且即使系統不上電，程序不執行時(shí)，鋰電池也能保證芯片的正常運行，以備隨時(shí)提供正確的時(shí)間。方案二本方案完全用軟件實(shí)現數字時(shí)鐘。原理為在單片機內部存儲器設三個(gè)字節分別存放時(shí)鐘的時(shí)分秒信息。利用定時(shí)器與軟件結合實(shí)現秒定時(shí)中斷，每產(chǎn)生次中斷，存儲器內相應的秒值加若秒值達到，則將其清零，并將相應的分字節值加若分值達到，則清零分字節，并將時(shí)字節值加若時(shí)值達到，則將十字節清零。該方案具有硬件電路簡(jiǎn)單的特點(diǎn)。而且，由于是軟件實(shí)現，當芯片不上電，程序不執行時(shí)，時(shí)鐘將不工作?；谟布娐返目紤]，本設計采用方案二完成數字時(shí)鐘的功能。數碼管顯示方案方案靜態(tài)顯示。所謂靜態(tài)顯示，就是當顯示器顯示字符時(shí)，相應的發(fā)光二極管恒定的導通或截止。該方式每位都需要個(gè)位輸出口控制。靜態(tài)顯示時(shí)較小的電流能獲得較高的亮度，且字符不閃爍。但當所顯示的位數較多時(shí)，靜態(tài)顯示所需的口太多，造成了資源的浪費。方案二動(dòng)態(tài)顯示。所謂動(dòng)態(tài)顯示就是位位的輪流點(diǎn)亮各個(gè)位，對于顯示器的每位來(lái)說(shuō)，每隔段時(shí)間點(diǎn)亮次。利用人的視覺(jué)暫留功能可以看到整個(gè)顯示，但必須保證掃描速度足夠快，字符才不閃爍。顯示器的亮度既與導通電流有關(guān)，也于點(diǎn)亮時(shí)間與間隔時(shí)間的比例有關(guān)。調整參數可以實(shí)現較高穩定度的顯示。動(dòng)態(tài)顯示節省了口，降低了能耗。從節省口和降低能耗出發(fā)，本設計采用方案二。硬件設計總體設計利用芯片制作簡(jiǎn)易電子時(shí)鐘，由六個(gè)數碼管五個(gè)按鍵數碼管驅動(dòng)及數碼管位選，如下圖所示電源部分直流電源復位電路按鍵控制部分數碼管驅動(dòng)位選部分個(gè)七段共陰極數碼管顯示秒分時(shí)位圖系統框圖模塊設計位選芯片是款高速器件，引腳兼容低功耗肖特基系列?？沙洚攤€(gè)輸出多路分配器，未使用的使能輸入端必須保持綁定在各自合適的高有效或低有效狀態(tài)。與邏輯功能致，只不過(guò)為反相輸出。譯碼器可接受位二進(jìn)制加權地址輸入,和，并當使能時(shí)，提供個(gè)互斥的低有效輸出至。特有個(gè)使能輸入端兩個(gè)低有效和和個(gè)高有效。除非和置低且置高，否則將保持所有輸出為高。利用這種復合使能特性，僅需片芯片即可輕松實(shí)現個(gè)數碼管的選擇導通。如圖所示圖中提供的內部振蕩電路，在芯片的引腳與之間連接晶振，啟動(dòng)內部振蕩器。另種方法是不使用片內的振蕩電路，完全由外部有源晶體振蕩器產(chǎn)生時(shí)鐘信號，直接接入引腳，此時(shí)，腳懸空。這種方法稱(chēng)為晶振方式。但著(zhù)方式仍是用片內的倍頻電路來(lái)對這來(lái)自片外的時(shí)鐘進(jìn)行倍頻，以產(chǎn)生所需的時(shí)鐘。圖鎖相環(huán)電路片外濾波電路標準接口。是年指定的檢測和芯片的個(gè)標準。仿真器般提供的時(shí)鐘信號，只參與數據的傳輸，即將目標代碼通過(guò)接口從機下載到目標系統的存儲器中。仿真器的仿真頭如下圖及仿真信號表所示圖仿真器的仿真頭表仿真信號系統總原理圖信號說(shuō)明，果如圖所示圖圖加工中心機床整機熱特性分析的必要性對高速高精度加工中心來(lái)說(shuō)，整機的熱變形是制約機床加工精度的個(gè)突出問(wèn)題。由于機床床身進(jìn)給系統導軌拖板等零部件在運行中所產(chǎn)生的熱和熱變形對機床的加工精度均產(chǎn)生影響，因此，通過(guò)研究機床整機的熱性能和熱變形分析，確定對整機熱性能有較大影響的熱源并對其進(jìn)行有效的控制，為優(yōu)化機床結構設計提供必要的參考。型臥式加工中心機床的有限元建模型高速臥式加工中心主要包括床身立柱滾珠絲杠方向電主軸軸拖板以及待加工的工件。床身固定在機床底座上，是機床的基本支撐件，因此床身的結構對加工精度產(chǎn)生較大的影響。立柱對加工精度也起著(zhù)很重要的作用，在切削加工中，由于切削力的存在，形成固定振源，使加工精度降低，并在工件表面留下振紋。在高速加工機床迅速發(fā)展的過(guò)程中，進(jìn)給系統速度的提高是實(shí)現高速的主要部件之。經(jīng)驗可知，轉速越高，預壓越大，則絲杠螺母的穩定溫度越高。此外高速電主軸的熱穩定性問(wèn)題機床拖板結構的動(dòng)態(tài)性能工件本身的些物理特性和加工形狀將直接影響到機床的加工精度精度穩定性和生產(chǎn)效率。在本模型中為了簡(jiǎn)化計算，把工件簡(jiǎn)化為實(shí)心圓柱體，但在機床整機的熱分析中也不失其般性。在對整機主要部件進(jìn)行分析的基礎上，建立了如圖所示的整機模型。機床的有限元模型的建立在整機有限元模型中，對各主要部件作了如下假設和定義滾珠絲杠部分。滾珠絲杠各部分間的結合面傳熱采用熱接觸單元模擬，床身總裝配與滾珠絲杠之間由滾珠絲杠的支座相連，滾珠絲杠是機床整機的主要熱源之，發(fā)熱量較大，它與床身總裝配之間的熱量交換通過(guò)在二者之間的結合面間建立熱接觸單元，定義熱接觸傳導率來(lái)描述。床身及其上各部件，簡(jiǎn)稱(chēng)床身總裝配。方面，床身總裝配只有床身存在局部熱源，在穩態(tài)熱分析時(shí)，床身上各部件間的結合面對它們之間的熱量傳遞影響不大，而床身及其上各部件的熱容量會(huì )直接影響床身總裝配的溫度場(chǎng)另方面，考慮到機床整機模型的復雜性，因此，此處床身總裝配處理成個(gè)整體，不再考慮其上各結合面間的接觸傳熱。床身與空氣間的對流傳熱系數按自然對流條件給定。電主軸部分。由于電主軸在此機床上采用自帶的冷卻的系統，故在機床上的影響要比滾珠絲杠的小。但在整機中仍是個(gè)不可忽略的熱源，它與床身總裝配之間的熱量交換通過(guò)在二者之間的結合面間建立熱接觸單元，定義熱接觸傳導率來(lái)描述。工件部分。工件在切削中產(chǎn)生大量的切削熱，但由于很大部分隨切屑帶走，只有小部分傳人工件與刀具。它與床身總裝配之間的熱量交換通過(guò)與拖板的結合面間建立熱接觸單元，定義熱接觸傳導率來(lái)描述。按照上述原則建立整機有限元模型，模型采用熱實(shí)體。單元，熱接觸單元對和。型高速臥式加工中心的有限元模型如圖所示。圖加工中心整機模型圖整機模型機床的熱特性研究機床的熱源與發(fā)熱量的計算電主軸發(fā)熱量計算電主軸有兩大熱源內置電動(dòng)機的發(fā)熱和主軸軸承的發(fā)熱。在于型高速臥式加工中心電主軸系統中，其內置電動(dòng)機的發(fā)熱量由以下公式計算式中內置電動(dòng)機發(fā)熱量電機在定輸出扭矩和轉速下的功率電機的機械效率。而電機工作時(shí)信號時(shí)的顯示按鍵，時(shí)分秒復位為調用延時(shí)程序按鍵，時(shí)鐘停止計時(shí)按鍵，時(shí)鐘開(kāi)始計時(shí)按鍵,調分按鍵,調時(shí)業(yè)知識問(wèn)題，最終在老師的辛勤指導和同學(xué)的探討下，終于游逆而解。同時(shí)，在老師的身上我們學(xué)也到很多實(shí)用的知識，在次我們表示感謝,同時(shí)，對給過(guò)我幫助的所有同學(xué)和各位指導老師再次表示忠心的感謝,致謝這次課程設計使我懂得了理論與實(shí)際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合起來(lái)，從理論中得出結論，才能提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨立思考的能力。在設計的過(guò)程中可以說(shuō)是困難重重，這畢竟第次做的課程設計，難免會(huì )遇到過(guò)各種各樣的問(wèn)題，同時(shí)在設計的過(guò)程中發(fā)現了自己的不足之處，對以前所學(xué)過(guò)的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固本設計是在我的指導老師熊新民老師的親切關(guān)懷和悉心指導下完成的。他嚴肅的科學(xué)態(tài)度，嚴謹的治學(xué)精神，精益求精的工作作風(fēng)，深深地感染和激勵著(zhù)我。從課題的選擇到項目的最終完成，熊老師都始終給予我細心的指導和不懈的支持。在此向老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。在此，我還要感謝在起愉快地度過(guò)四年大學(xué)生活的班各位同學(xué)，尤其是我的同組成員，正是由于你們的幫助和支持，我才能克服個(gè)個(gè)的困難和疑惑，直至本文的順利完成。在論文即將完成之際，我的心情無(wú)法平靜，從開(kāi)始進(jìn)入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長(cháng)同學(xué)朋友給了我無(wú)言的幫助，在這里請接受我誠摯的謝意,參考文獻劉和平結構原理及應用北京北京航空航大學(xué)出版年寧該娣等控制器原理與應用北京科學(xué)出版社，牛小兵控制器實(shí)用教程北京國防工業(yè)出版社，年胡漢才單片機原理及系統設計北京清華大學(xué)出版社,年許敬淑,傅華明,劉川現代電子技術(shù)北京電子出版社,年仿真系統使用說(shuō)明書(shū)定時(shí)器中斷程序有外設中斷向量寄存器判斷延時(shí)程序程序調試步驟實(shí)驗準備連接設備關(guān)閉計算機和實(shí)驗箱電源關(guān)閉實(shí)驗箱上的三個(gè)開(kāi)關(guān)。開(kāi)啟設備打開(kāi)計算機電源打開(kāi)實(shí)驗箱電源開(kāi)關(guān)，打開(kāi)板上電源開(kāi)關(guān)。如使用型仿真器用附帶的電纜連接計算機和仿真器相應接口，注意仿真器上兩個(gè)指示燈均亮。設置為方式。啟動(dòng)啟動(dòng)。點(diǎn)擊菜單項確認軟件和仿真器連接在起。創(chuàng )建新工程。選擇。在框里輸入工程名。點(diǎn)擊，創(chuàng )建個(gè)叫做的工程文件。選擇，把文件加到工程里。你也可以在左邊的工程視圖窗口里右擊工程，選擇。從你所創(chuàng )建的文件夾里添加,,和映射內存的連接命令文件。編譯工程單擊菜單，項，編譯工程中的文件，生成文件。下載程序單擊菜單，項，選擇目錄中的文件，通過(guò)仿真器將其下載到上。運行程序觀(guān)察結果單擊菜單，項，運行程序,查看結果。單擊菜單，項，停止程序運行。結論這次的創(chuàng )新設計是十分有意義的，而且是十分必要的。方面經(jīng)過(guò)了大學(xué)四年的專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習已經(jīng)儲備了比較充足的相關(guān)方面知識另方面，即將走向社會(huì )，創(chuàng )新設計給了我們個(gè)機會(huì )來(lái)使我們將所學(xué)知識應用到實(shí)踐。雖然我們通過(guò)課程對有了基本的框架認識，但對如何在實(shí)踐中運用進(jìn)行實(shí)際問(wèn)題的解決還缺乏能力。本次創(chuàng )新設計，使我對有更深的理解與認識。在做本次創(chuàng )新設計的過(guò)程中，我感觸最深的當屬查閱大量的設計